[知乎]家长在孩子成长的某一时期把“孩子的成绩”这个标签当作“孩子”，并以“为你以后着想”为武器，实现对孩子自由意志的统治和扼杀，家庭教育固然有所偏颇，但是当前社会应对这个现象付哪些责任？

@楼骁斌 你好！虽然是你邀请我回答的这个问题，但是，我必须首先表明自己的反对意见。你的这个问题，已经加入太多的个人看法（不说是偏见吧），留给我发挥的余地，实在太少了。可以说，是典型的“找人帮腔”类的问题。

孩子的成绩如果不好，家长会为之担心，会想办法。孩子的身体如果不好，家长同样会为之担心，也会想办法。孩子的性格脾气如果不好，家长一样会为之担心，也会急着想办法。

问 题在于，如果孩子的身体不好，家长带去看医生，医生给开的药，孩子不愿吃，家长一样会软磨硬泡的让孩子吃了，理由同样是：“为了你好！”怎么不见多少人反 对呢？为什么孩子的身体不好，大家愿意承认这是个问题，而孩子的成绩不好，大家就说：“不要紧，要让他自由的发展。。。。”

而且，还扯到对自由意志的统治和扼杀了…难道听之任之，反倒是对孩子的鼓励和支持了？

在我看来，在学生阶段，孩子的成绩是一项重要的指标。就像判断身体好不好，要做很多的指标检查一样，定期评测孩子的成绩，有助于提高对于其学习情况的准确判断。

再者，在学生阶段，尽可能让孩子的成绩更好一些，学得更多、更深、更扎实一些，对于孩子的将来，绝对是有好处的。换言之，努力促使孩子提高学习成绩，就是为了他将来好。家长并没有骗人。

扯 远一点，再多说两句：在学生阶段，看起来只是一堂一堂的课程，一次一次的考试，但是这不仅仅是教给孩子一堆的基础知识，更是对于个性与品格的磨练，粗心、 缺乏耐心、不懂得在学习的时候多多钻研、不会“偷懒”、不善于总结学习与考试的规律，同样也会在今后的人生道路上，遭遇困窘。一个负责任的家长，当然应该 关注孩子的成绩，但是更应该关注成绩背后所透露出来的孩子的长处与弱点，给予针对性的帮助与教育。

总而言之，我认为你的这个问题，只是某种逆反心态的体现，我并不赞同，也不打算顺着你的问题回答些什么，抱歉。