我当了两个小时的幼儿园老师

今天早上，从8:30到10:30，我当了两个小时的幼儿园老师。这是我儿子他们幼儿园的一个“家长进课堂活动”，给予我的这个机会。

这次的课，老师一开始还问我，打算上些什么内容，我想自己一个业余选手，就不要玩什么自选动作了，做做规定动作就不错了。所以，上个礼拜，我就从老师那里带回了教案，先在家里做做准备。

他们幼儿园，每天早上都有一个很不错的固定节目，就是每个小朋友可以随意选择扮演一个角色，比如在娃娃家里，当一个爷爷或者妈妈；也可以在医院里当医生、护士；还有小超市、饮食店、照相馆、小银行等等。

今天，在小朋友们玩了一段时间后，音乐响起，大家都开始把椅子搬到教室的中央，分成三排坐好。然后，老师就安排我一个人坐在他们面前了。在老师介绍之后，孩子们对我都非常热情，一个劲的叫我“点点爸爸”，“点点爸爸好”。然后，老师就要求他们介绍自己今天游戏的情况。

一时间，每个小朋友都把手举起来了。于是，我让他们都把手放下，按照顺序，一个一个的站起来说，其他的同学，都不要插嘴。

在听他们叙述的过程中，我指出了几个问题：
1、称呼来到超市，饮食店的人，可以叫“客人”，但是到医院里来的，是“病人”，不是客人。
2、一个娃娃家的爸爸妈妈爷爷奶奶，不该一个一个的都去超市买东西。家里面买东西，都是商量好了，出去一次买回来。
3、在医院里，决定是不是该给病人动手术的，不应该是护士，而应该是医生，开刀的，也应该是医生，护士是在一边帮忙的。随便还和他们一起列举了医院里有那些人。

比较好玩的，是娃娃家和照相馆的一场争论。于是，我顺势跟他们说：“那好，咱们来打官司吧，我做法官。”接着还举例子告诉他们，什么是原告，什么是被告。先让照相馆的三个人，推举一个人出来，做原告陈述人。然后，再让娃娃家的几个小朋友，推举一个人出来，自我辩护。最后，我再来给他们宣判。这件事情，没有谁做错了。因为娃娃家晾衣服晾到了照相馆的那边，照相馆要求娃娃家的人把衣服收掉，娃娃家的人本来打算收的，结果游戏时间到了，他们就来不及收了。这个案子，双方就不再有异议了。

接着，在他们吃了早点以后，我们再一起到二楼的图书馆，去上多媒体课程《动物出租公司》。

一开始老师准备的PPT没有放出来，他们那里的电脑死机了。还好我教案背得熟，直接就开始上课了。首先引导小朋友讨论什么叫出租公司，大多数小朋友都只联想到了“出租汽车公司”，还有一个很好玩的小朋友说：“出租公司，就是教出租司机开车的公司”，哈哈。于是我给他们介绍了两个例子，一个是“租车公司”，一个是“家里请来的阿姨”。然后在引出了“动物出租，就是让动物帮助人们做事的公司”的概念。

相对于老师给我的教案，我做了几个扩展：
1、鼓励小朋友说说自己知道的动物
2、大象因为力气大，可以到木材厂当搬运工，那么还有没有其他力气大的东西。再进一步讨论，仅仅是力气大，能不能当搬运工，比如鳄鱼，就不能搬木头。但是牛和马可以拉车，也是能够去木材厂的。
3、因为朱姝婧突发奇想，认为可以让长颈鹿用自己的尾巴蘸油漆，然后来刷墙。于是我给他们介绍，刷墙的有涂料和油漆，涂料容易洗掉，而油漆就很难了。
4、最后剩下一个小老鼠，没有人请他去干活。于是我让小朋友来扮演小老鼠，学学小老鼠会怎么哭，哭的时候，应该说些什么。

两个小时下来，一点也不觉得吃力，倒是觉得非常的开心。我一直觉得，自己是很适合当老师的 😛

感想很多，想到哪里说到哪里吧：
1、这样的教学方式，非常有趣，也能够教给孩子们很多有价值的知识，对于孩子的成长，是很有帮助的。
2、孩子们非常的热情，不但上课的时候很积极的参与，还有不少人拉着我跟我说很多别的事情，朵拉还送了一个小礼物给我。我要走的时候，朱姝婧问我，要不要再上去坐坐，别急着走。
3、并非每个小朋友都很踊跃的发言，有两三个很腼腆的孩子，还需要花功夫多引导。今天我特别鼓励了一下宋佳，让他大声，再大声一些，不过对于这样的鼓励，是不是合适，我也不太有把握，毕竟教育心理学的东西，我没学过。
4、孩子们在追求独创性方面，有所欠缺。在列举小老鼠的优点时，大多数小朋友，都说的是同样的优点：“能咬”。只有一个童麒铮，提到了老鼠会挖洞、钻洞。这个方面，还需要多多培养。

总之，感谢老师给我这次机会，让我可以一圆自己的“教师梦”！

btw:老师拍了不少照片，回头再发上来吧。